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第2章 书事件

教学楼整看起来跟一竖排订书针似的，凸来的两端是楼，其他则是教室，办公室在“订书针”最中间。

的时候我突然发现，几乎每篇日记面都有他写的字。跟教师批语一样，陈述自己的观后bulabulabula一大堆。

然而人算不如天算，我万万没有想到的是，那只M崽儿，因为嫌麻烦，本没有去。

——致所有来看文的小天使

我的女班主任，他的帅哥班主任，以及一位不知名的女老师坐在我对面，我站在办公室的空白地带，宛若三堂会审。

我和他的班级，便分立在办公室两侧。老师只要推门来，就能看到我和某人的影。

泪一止住了。

现在是十七三十分，这是你们让我心动的时刻。

一次两次还好，次数多了，老师也察觉到了不对，而这些想法，在她拿到我写给M先生的书时被彻底证实。

和M先生确定关系后，我的生活一明媚起来。这并不是说我原来过的很灰暗，而是……他几乎扫除我边边角角、犄角旮旯里的每一丝霾。

因此我利用放学的最后几分钟迅速写了一封“我的自白书”，很刻意地放在桌面上，又把现场成不经意的样，等待M大人的“幸”。

所以，故事的最后，拿到我书的人，是我的女班主任。

我心想，M先生知我的位置，来我们班肯定会占我的座，写封小书调戏他一定很好玩。

M先生就很安静地站在我边，低眉浅笑地看着我，时不时回两句。

当天放学，他站在我们班门，看见我后叫了我一声。

播一条教学楼建筑结构。

聊天容很广泛，大多是我在讲，撒了一样地告诉他我在课上遇到的、我在宿舍经历的以及我所想象的事。

有一回他们班办活动，需要再用一间教室，他们班主任是我们班的英语老师，所以就选择了用我们班。

后来那页纸被单独‖裁来，放到相框里，挨着我和他的合照。

……就是这样，没错就是这样，过程如何发生的大家自由想象，但结果就是这样。

其他

我手里还拿着笔记本，走到他面前。

M先生拿过笔记本，翻到最后一页，指给我看。“就是这个宣判。”

她拿到了我的书，而且打开看了。(原本便是很虚掩地折着)

气氛很压抑也很诡异。

之后我就去堂等他。

作者有话要说：

得知这件事后，我心里只有一个想法:搞事！搞事！搞事！

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然后就在我天喜地、暗搓搓地等着看M先生的反应时，我被喊到了办公室。

！本！没！有！去！

开始很无语又甜地翻笔记本。

事是这样的。

我忍笑意，假装矜持地:“嗯，还可以。”

被告人乔嵘，对M先生图谋不轨之事证据确凿，据《中华人民共和国宪|法》，本宣布，判决被告人为M先生女朋友终，不得上诉。

由此我和他都多了一项固定的课后活动:站在走廊上，肩并肩聊天。

M先生问我:“你觉得法院的宣判怎么样，合理吗？”

纸上写:

我:“什么？”